Obraćanje javnosti nastavnika i stručnih saradnika Prve kragujevačke gimnazije

Prenosimo obraćanje javnosti nastavnika i stručnih saradnika Prve kragujevačke gimnazije:

Više od dva meseca u našoj, kao i u mnogim drugim školama u Srbiji, nastava se ne odvija. Do nas nastavnika, najčešće iz medija, dolaze različiti glasovi, od podrške do neodobravanja i osude. U cilju što kompleksnijeg razumevanja razloga zbog čega smo u obustavi, osećamo potrebu da se obratimo javnosti.
Prvo polugodište ove školske godine prekinuto je naglo 23. decembra, po nalogu Vlade, a uz obrazloženje Ministarstva prosvete da je bezbednost učesnika obrazovno-vaspitnog procesa ugrožena zbog štrajka, obustave rada i blokada. Tu odluku saznali smo iz medija što je postalo praksa u „komunikaciji“ između našeg resornog ministarstva i škola.

Prebacivanje loptice odgovornosti na nastavnike i učenike takođe je postupak klasične zamene teza, jer se ne govori o uzrocima obustave nastave kao i širim društvenim događanjima i ambijentu koji kreira veći broj događaja. Pošto se pitanje bezbednosti u školama u toku januara nije promenilo, a do konstruktivnog dijaloga između nastavnika i Ministarstva u toku januara nije došlo (nasuprot tome, potpisan je kompromitujući PKU), nastavnici stupaju u obustavu rada, podržavajući zahteve studenata vezane za rad institucija. U tome je i naš apel.

Dugi niz godina prosvetni radnici upravo traže prilježniji i efikasniji rad institucija koje pripadaju prosvetnom sistemu, a koji uključuje mišljenje nastavnika kao aktera na terenu. Umesto saradnje na svakom koraku nas čeka pretnja, naredba za izvršenje naglog prekida polugodišta, školske godine (posle „Ribnikara“), prihvatanje i primena novih standarda (koji se suprotno odluci o četvorogodišnjem usavršavanju prethodnih standarda naglo menjaju), nalozi za izvršenje poslova koji ne pripadaju našim rešenjima o radnoj nedelji (poput snimanja časova za RTS platformu za učenje pomoću naših privatnih resursa i bez ikakve podrške i prethodne obuke), odluke o prekovremenom radu u toku pandemije, dodaju nam se novi administrativni nameti bez smernica, zahteva se revidiranje gradiva bez stručnih uputstava, dodavanje „nedelja solidarnosti“.

Niz naših aktivnosti koje su nevidljive: organizacije, pregledanja i dežuranja na takmičenjima obično vikendima, rad sa učenicima stranim državljanima koji iziskuje poseban vid individualizacije i veština nastavnika, sprovođenje završnih i prijemnih ispita … nije pokriveno nikakvom nadoknadom. Koliko zapravo traje naša četrdesetočasovna nedelja?
Naravno, sve prethodno događa se bez konsultacija sa nama i bez podrške, kako psihološke tako i finansijske. I u ovom slučaju, saradnja nije bila opcija za naše Ministarstvo. Upućene su nam krajnje represivne mere, udara se na egzistencijalni momenat nastavnika koji su takođe samo ljudi koji izdržavaju svoje porodice. Plata nam je smanjena po „modelu improvizacije“ kriterijuma jer je svaka Školska uprava u prethodnom periodu različito obračunavala iznos plata.

Kontinuirana degradacija našeg položaja u društvu, ugrožena bezbednost i naše nezadovoljstvo jednosmernim, isključivo naredbodavnim radom prosvetnih institucija, kao i potreba za promenom takve paradigme, navela nas je da uputimo Zahtev Školskoj upravi Kragujevac da nam odgovori na ključna pitanja o tome šta je učinila po pitanju bezbednosti u školama, da pošalje predloge za poboljšanje bezbednosti i to u skladu sa konkretnim, aktuelnim i realnim stanjem u školama u ovom trenutku, i na koncu, da nam odgovori po kojim je kriterijumima obračunala umanjena primanja nastavnicima i stručnim saradnicima. Istovremeno je ovaj naš zahtev i poziv na saradnju sa institucijom koja je zakonski obavezana da pruža operativnu pomoć školama.

Naš cilj nije narušavanje obrazovnog procesa, već zaštita prava učenika, nastavnika i celokupne školske, obrazovne zajednice. Razumemo da ova situacija izaziva neizvesnost i zabrinutost kod roditelja i učenika, ali verujemo da je dijalog ključ za rešavanje problema.